ISSN 0103-5541 versão impressa |
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Debora Cordeiro Braga, Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes (ECA-USP) - São Paulo-SP, Brasil |
Cynthia Harumy Watanabe Corrêa, PhD, Universidade de São Paulo, Escola de Artes Ciências e Humanidades (EACH-USP) - São Paulo-SP, Brasil Karina Toledo Solha, PhD, Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes (ECA-USP) - São Paulo-SP, Brasil Mario Jorge Pires, PhD, Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes (ECA-USP) - São Paulo-SP, Brasil Wilson Abrahão Rabahy, Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes (ECA-USP) - São Paulo-SP, Brasil |
Ana Paula Spolon, PhD, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - São Paulo-SP, Brasil Bruce Prideaux, PhD, James Cook University (JCU) - Townsville, Australia Cleber Marques de Castro, PhD, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) - Teresópolis-RJ, Brasil Ellen Fensterseifer Woortmann, PhD, Universidade de Brasília (UnB) - Brasília-DF, Brasil Guilherme Lohmann, PhD, Southern Cross University (SCU) - Gold Coast, Australia Gloria Maria Widmer, PhD, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) - Recife-PE, Brasil Juan Ignacio Pulido, PhD, Universidad Jaén, Jaén, España Rosana Mara Mazaro, PhD, Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Natal-RN, Brasil Regina Schluter, PhD, Universidad de Quilmes, Quilmes, Argentina Sênia Regina Bastos, PhD, Universidade Anhembi Morumbi (UAM), São Paulo-SP, Brasil Silvia Helena Cruz, PhD, Universidade Federal do Pará (UFPA) - Belém-PA, Brasil Susana de Araujo Gastal, PhD, Universidade de Caxias do Sul (UCS) - Caxias do Sul-RS, Brasil |
Revisão Composição |
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